De una forma vivencial y reflexiva, los docentes experimentan diversas estrategias, metodologías y técnicas que faciliten los aprendizajes del área de Formación Ciudadana y Cívica.
En varias ocasiones se parte del análisis de problemas.
Se trabaja el enfoque colaborativo de manera sistemática
ayudando a los equipos a colaborar a fin de lograr las metas y
desarrollar sus habilidades sociales. De esta manera aprenden dialogando,
discutiendo, estableciendo consensos, indagando, etc. Pues como afirma Coronado (2008): “Solo en el convivir pueden adquirirse el
conjunto de competencias, de habilidades sociales: se aprende a escuchar, a
expresarse, a sostener puntos de vista, a rehusar y a consentir, a cooperar y
conducir, y también lo contrario” (P. 94).
Los productos elaborados por cada equipo se comparten luego en plenarios, o empleando como en este caso la técnica del museo.
Luego de elaborar colaborativamente sus propios trabajos, los docentes observan los trabajos de los demás equipos a fin de establecer semejanzas y diferencias.
Una pequeña parte del trabajo filmado.
Una pequeña parte del trabajo filmado.
